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参「初期か中期には適しているが、これだけでは不足。」 代ゼミ水野推薦。 選択肢 投票 この本を使ってる！ (52) 基本的な英文法の問題をまとめてある -- 名無しさん (2008-03-26 05 15 13) 灘の高２の夏休みの宿題で丸々１冊でた -- 名無しさん (2009-08-28 15 43 44) 最初の問題集におすすめ -- 名無しさん (2010-01-19 11 17 46) 入試頻出英語標準問題11000は挫折する -- 名無しさん (2010-11-09 00 52 22) 面白くもないネタあちこちに書くなよ！きもちわるい -- 名無しさん (2010-12-10 05 43 04) 非常に良質な問題集。受験生なら必ずやるべし。 -- 名無しさん (2011-02-28 16 13 55) 名前 コメント
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英文法Lv1ノート 第4章 受動態 受動態の作り方 O（が） be＋Vpp（される） by ～（によって） by～の省略 by people（人々によって）等は省略されやすい madeの後ろの前置詞の違い fromofinto 形が完全に変わった（例：チーズは牛乳からできる）原型を留めている（例：木材・イス）～が完全に変わって～になる（例：牛乳がチーズになる） 例文 The cake was made by Emi. English is spoken in New Zealand. Cheese is made from Milk. 課題文 These pictures were taken by Yoko in Africa. Was the letter written in French? The old planes in the museum were used about 70 years ago. "Do they speak English in Australia?" "Yes. It s spoken there." "This station was built five years ago." "I was spoken to by a stranger in front of the bank." The student who won the contest was given a gold medal. The cat is sometimes taken care of by my daughter. I want to be invited to her party. The cat was run over by that blue car. This car was made in Japan. I was told by my father to wash his car.tell ～ to V「～にVするように言う」 I was spoken to by a foreigner. What is this flower called in English? The door should not be left open.You should not leave the door open.（肯定） What are Japanese houses made of? He was laughed at by all his classmates. Is the book written in English or Spanish? Many people come to see the roses which are taken care of by my grandfather. "Was this long letter written by you?" "No, my mother wrote it." リンク 英語
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はじめに 文法問題を50題集めました。出題はとにかく「ランダム」に行い、実際に試験場で問題を解くときに行う「問題を見る→出題者の意図を把握する→即答する」というプロセスを訓練してもらうことをコンセプトとしております。 四択空所補充問題の解法 1) 選択肢や空所周辺を覗き、出題者の意図を考える(単元を特定する) 2) 1カタチからの判断で解くべき問題なのか、2文脈判断で解くべき問題なのかを慎重に確定 3) 1の場合、自分の知識に基づいた上で即答する。 2の場合、英文を丁寧に読み、文脈を考慮して解答する。 ※1と2が混在する場合もある。その場合、まずは「カタチからの判断」で選択肢を絞ろう。 問題 【1】 1)A number of books ( ) found in his library. ア is イ are 2)I knew that she ( ) ill for a week. ア had been イ was ウ is エ has been 3)A week passed without ( ). ア seeing anybody イ our seeing anybody ウ being seen by anybody エ seeing nobody 4)'Do you have any ( ) about him?' 'Yes, I have one.' ア news イ story 5)The headquarters decided to bestow the prize ( ) him. ア on イ for ウ with エ to 6)When I arrived, the party ( ). ア did not begin イ has not begun ウ had not begun エ began 7)His income is not ( ) enough to support his family. ア large イ few ウ many エ much 8)We should ( ) later. ア talk the matter イ discuss about the matter ウ discuss the matter エ talk with the matter 9)( ) suggestion he makes we are willing to accept. ア Whatever イ However ウ Whoever エ Wherever 10)People ( ) accustomed to such conveniences as cars and telephones, and taken them for granted. ア have long イ is ウ was エ have long been 【2】 11)He knew that he was taking himself into trouble. He, ( ), had no choice but to do it. ア but イ despite ウ however エ regardless of 12)I have to find a policeman as soon as possible because my bag ( ). ア has been stealing イ has been stolen ウ has stolen エ was being stolen 13)( ) her promises, Jane hasn't paid the money back. ア For all イ But for ウ Instead of エ In addition to 14)On ( ) account can you tell a lie. ア any イ no ウ an エ some 15)His father's sudden death forced him ( ) studying abroad. ア to give up イ give up ウ giving up エ from giving up 16)If you ( ) succeed in business, you should work harder than you do now. ア can イ may ウ should エ would 17)My father was a man of wisdom ( ) I could turn for help. ア which イ whom ウ to whom エ in which 18)He takes after his father in appearance, but his character is similar to ( ). ア his mother イ his father ウ his mother's エ his father's 19)She spoke as if she ( ) everything. ア knew イ had known ウ knows エ has known 20)'( )' 'No. I don't know him well.' ア What do you think he did when he heard the news? イ Please tell me his address. ウ I want his telephone number. Do you have it? エ Do you know what he said in the previous lecture? 【3】 21)He has ( ) books than I have. It means that he has the same number of books as I have. ア no less イ not less ウ no fewer エ not fewer 22)They offered me two ways to deal with such a crisis, ( ) was good enough. ア which イ neither of which ウ but neither of which エ neither of them 23)The ears of a rabbit are longer than ( ) of a cat. ア one イ them ウ it エ those 24)The British museum is the one ( ) collection we are proud of. ア whom イ which ウ whose エ what 25)If he worked harder than he ( ), he would be quite successful. ア do イ did ウ had done エ does 26)( ) you told me the truth earlier, such a disaster would not have occurred. ア If イ Unless ウ Had エ Would 27)'Do you mind giving me a hand?' '( ) How can I help you?' ア Sure. イ Why? ウ Why not? エ Of course. 28)The city mayor announced that he should call off the city festival which the ex-mayor had proposed and the local assembly had since ( ). ア had a discussion イ discussed ウ been discussed エ talked 29)He talked as if ( ) a good joke. ア being イ its being ウ finding it エ he finding it 30)His house is not big, nor is mine. =My house is ( ) his. ア not so big as イ not bigger than ウ no bigger than エ no more big than 【4】 31)I would ( ) stay at home and watch television in place and comfort go out to be disgusted by the filthy air and noise of the busy areas in town. ア like to イ be willing to ウ want to エ sooner 32)He insisted that he ( ) the bill one month before. ア pay イ had paid ウ paid エ would pay 33)Thirty years ago, there ( ) be a hotel at the end of the street. ア used to イ would ウ might エ should 34)The theory of thermodynamics is an essential one ( ) we could not be so comfortable in life. ア with which イ without which ウ into which エ according to which 35)I have never seen ( ) beautiful a scenery as this. ア so イ such ウ too エ greatly 36)'Do you know ( ) she is now?' 'Yes, she is fine.' ア as イ what ウ that エ how 37)He ( ) me why he had got a new car. ア explained イ referred ウ mentioned エ told 38)The film is worth ( ). ア looking イ seeing ウ to see エ being seen 39)If you devoted as much time ( ) the problem as you do to worrying about it, I believe you would be able to find out a good solution. ア to solve イ solving ウ to solving エ solve 40)長い道のりだから、交代で運転しなさい。 Take ( ) driving because you have a long way to go. 【5】 41)He ( ) pay for the service he has not got. ア needs not イ does not need ウ do not need エ need not 42)They don't take the matter so seriously as ( ) necessary. ア are イ is ウ do エ does 43)( ) at the result, he could not say a word. ア Shocked イ Having shocked ウ Shocking エ Shock 44)She ( ) to the tennis club for some time. ア belongs イ is belonging ウ has belonged エ belonged 45)Why he looked so sick is easy ( ). ア to speak イ to talk ウ to refer エ to mention オ to be mentioned 46)It is silly, if not ( ), to tell him such a thing. ア rudeness イ polite ウ rude エ impolitely 47)He must have done his best, ( ) he would have failed. ア otherwise イ or ウ if not エ unless 48)Please put this English passage ( ) Japanese. ア with イ on ウ in エ into 49)There is plenty of ( ) for improvement in his work. ア a room イ no room ウ room エ rooms 50)メアリーは胃が痛くなって入院した。 Mary was admitted ( in / hospital / to / a pain / her stomach / with ). 解答 【1】 1)イ 2)ア 3)イ 4)イ 5)ア 6)ウ 7)ア 8)ウ 9)ア 10)エ 【2】 11)ウ 12)イ 13)ア 14)イ 15)ア 16)エ 17)ウ 18)ウ 19)ア 20)ウ 【3】 21)ウ 22)イ 23)エ 24)ウ 25)エ 26)ウ 27)イ 28)ウ 29)ウ 30)ウ 【4】 31)エ 32)イ 33)ア 34)イ 35)ア 36)イ 37)エ 38)イ 39)ウ 40)turns 【5】 41)エ 42)イ 43)ア 44)ウ 45)エ 46)ウ 47)イ 48)エ 49)ウ 50)to hospital with a pain in her stomach
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全297題の問題を収録。講義調で要点をとらえた解説。文法用語を濫用する代わりにギャグを多用 しており大変読みやすいが、網羅性は弱い。難関大志望者はこれをステップにもう一冊仕上げるべし。 選択肢 投票 この本を使ってる！ (151) くもん・大岩などを終わらせた人が次にやる参考書。終わったらネクステなどに。 -- 名無しさん (2009-03-26 14 20 20) これいいですよーかなりおすすめです！ -- 名無しさん (2009-10-04 09 39 14) 薄いんだけど、要点がしっかり詰まっててかなり効率がいいね。復習して全問完璧にするのが必須。 -- 名無しさん (2010-04-26 16 26 38) 凄く解りやすいけど文法苦手な人以外はやる必要ない -- 名無しさん (2010-11-28 10 31 57) 仲本→英ナビってどうなの？ -- 名無しさん (2011-01-02 15 57 45) 網羅してないけどこれ終われば長文進んでいいと思う -- 名無しさん (2011-01-22 22 01 46) 大岩から進んだけどムズイ；； -- 名無しさん (2011-02-27 08 27 17) 日東駒専、センターレベル -- 名無しさん (2011-04-12 19 01 23) 自分としては最悪だった。フォレスト通読した方がまし -- 名無しさん (2011-05-14 12 36 02) 無駄が多い -- 名無しさん (2011-05-23 23 00 37) 英語苦手な時期に使ってた。英語嫌いの人におすすめ。いま思うと基礎確立にほんと役立ってた -- 名無しさん (2011-08-24 20 21 34) ふざけているのに文法の解説がとてもわかりやすかった -- 名無しさん (2011-10-14 12 22 20) 他者への悪口と笑えないネタが紙面の半分近くを占めており、読んでいて非常に気分が悪くなった。人間性が滲み出てる内容のうすい本だった。 -- 名無しさん (2012-02-25 12 59 35) 市販されている文法書では最高峰 -- 名無しさん (2012-08-11 23 14 15) Theme77『クジラの公式』(P164)の解説をみたら、楽天ファン怒るだろうな。あれはないだろう。 -- 名無しさん (2012-09-19 18 27 41) 上に書いてる難関大学のもう一冊って具体的に何を指すの？ -- 奈々氏 (2012-11-17 23 00 21) 名前 コメント
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英文法Lv1ノート 第5章 比較 比較級の作り方 形容詞-er or more 形容詞the 形容詞-est or most 形容詞 比較の重要構文 比較級 than any other～ 他のどんな～よりも 不規則変化の形容詞・副詞 たくさんの （数えられる名刺）many（数えられない名詞）muchいずれの場合も比較・more 最上級・most 例文 This problem is not as easy as that one.This problem more difficult than that one. Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan. No other mountain in Japan is higher than Mt. Fuji. No other mountain in Japan is as higher as Mt. Fuji. Tom is the taller than any other boy in the class. We drink more water in the summer than in the winter. 課題文 I got up earlier than Mother this morning. Mark speaks Chinese worse than he speaks English. Tom is cleverer than Yoko. She is the tallest of the three. Bill is the tallest of all the boys in his class.ofがポイント This is the most beautiful flower in the garden. She is one of the greatest singers in Japan. Nancy has three times as many books as I have. This flower is as beautiful as that flower. Let s buy this one. It s much cheaper.比較級の強調「ずっと、遥かに」：much far even still 等 Japan is not so large as America. This is the best of the four books. Nothing is more important than helping each other. My brother is the taller of the two. John is taller than any other boy in his class. Nothing is better than a cup of coffee on such a cold day. This is the most difficult book that I have ever read. This picture is much more beautiful than that one. He has three times as many books as she has. I would like to eat dinner earlier than usual this evening. リンク 英語
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コルネェ語法とはコルネが用いる語法である。 以下本人からの説明である。 つい、うっかり☆イラッとしてしまう語法ですあんｗｗ 単芝（ｗ）と☆を語尾につけ足したりして、文章では表されますぞｗｗｗ たまに関西弁なども混ざるのも特色やでｗ 概要はこれは猛獣分野☆ 以下は語法の使い時の具体的説明ですぞｗ 基本はｗなどの記号は２つ使いますあんｗｗ んんｗｗｗｗは基本どこでも使えますあんｗｗ 強く主張する時に”～っスよぉ”をつかい、 相手の言うことを完全に把握した場合は承知。と 答え、単芝はたまに使えばいいですあんｗ いざとなったら（口外禁止で☆以外ありえないｗｗｗ ■関連項目 コルネ コルネクト ロジカル語法 ベクトル語法 汎幼語
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大学受験参考書 英語のページ 英単語 英語を英語で理解する 英英英単語 初級編 英語を英語で理解する 英英英単語 中級編 英語を英語で理解する 英英英単語 上級編 英語を英語で理解する 英英英単語 超上級編 英単語ターゲット システム英単語Basic〈５訂版〉 システム英単語〈５訂版〉 速読英単語 必携英単語LEAP パス単 ユメタン 話題別英単語リンガメタリカ DUOセレクト DUO3.0 stock sparta 英熟語 英熟語ターゲット システム英熟語 速読英熟語 DUO3.0 英文法 講義形式 英文法・語法のトレーニング 大岩のいちばんはじめの英文法 とってもやさしい英文法 肘井学の読解のための英文法 総合英語 英文法の核 ジーニアス総合英語 真・英文法大全 総合英語Evergreen チャート式 ATLAS総合英語 SKYWARD総合英語 Vision Quest総合英語Ultimate 4択形式 アップグレード英文法・語法問題 英文法ポラリス 英文法の核 英文法・語法 Vintage 竹岡の英文法・語法ULTIMATE Next Stage 英文法・語法問題 その他 英文解釈 英語長文 自由英作文
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2000時間英語トレーニング日記： 「Mr. Evineの中学英文法を修了するドリル」終えたレビュー http //nyororo40.blog84.fc2.com/blog-entry-57.html 英語中学生からやり直し - Yahoo!知恵袋 http //detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1360629248 ●大学受験 参考書を購入したいです 完全な独学です | 大学受験のQ A【OKWave】 http //okwave.jp/qa/q7447023.html くもんの中学英文法―中学1~3年 基礎から受験まで(くもん出版) Mr. Evineの中学英文法を修了するドリル(アルク) 完全マスター中学英文法―くもんのスーパードリル 中学1~3年 偏差値３０からの大学受験 - 英語 http //www39.atwiki.jp/a032134a/pages/34.html 英文法・語法・構文 中学英文法は、くもんからはじめていく。そのあと、日栄社の英文法問題集orレベル別問題集を使って固める。 次に仲本英文法で高校基礎を固めていく。難しければ明慶徹の英文法が面白いほどわかる本を読む。 最後にネクステorアップグレードで仕上げる。 わからないときはフォレストのような辞書的参考書で確認をする。 構文は、英語の構文１００を一冊読んでおく。 英会話口コミあつめ ドキュンにもできるお勧め英語学習法33 http //eigo1234.blog.fc2.com/blog-entry-455.html ドキュンにもできるお勧め英語学習法34 http //logsoku.com/thread/awabi.2ch.net/english/1325526763/ 3 ： 名無しさん＠英語勉強中 ： 2012/01/03(火) 04 16 34.49 ■文法書 (1)中学の最初から 『CD付き トコトンていねいな英文法レッスン』(Amazonで立ち読み可) 中学英文法を広く浅く学べる本。絵と語呂合わせで解説。 (2)中学の途中から 『くもんの中学英文法』 定番書。解説が簡潔なので初学者には辛い？迷ったらこれ。 『Mr. Evineの中学英文法を修了するドリル』(Amazonで立ち読み可) あえて文法用語を使うことで品詞の働きをよく知ることを重視。 『中学総合的研究英語 改訂版』 広く深く分厚く素晴らしい。中学英語を知り尽くしたい人向け。 『English Grammar in Use With Answers』 (3)高校の最初から 『大岩のいちばんはじめの英文法』 高校英文法を広く浅く学べる本。中学内容も軽く復習できる。 『明慶徹の英文法が面白いほどわかる本』 大岩より難しいが導入書としても十分使える。復習もできる。 『総合英語Forest 6th edition』 学校でも使われる定番学習書。 4 ： 名無しさん＠英語勉強中 ： 2012/01/03(火) 04 16 56.65 ■単語帳 ○単語羅列型 『データベース3000 基本英単語・熟語』(CD付属) 無味乾燥ではあるが、中学の最初から高校の途中までの 単語と熟語が過不足なくまとまっている。安いのにCD付き。 『システム英単語Basic』(CD別売) 『中学英単語でるでる1200』(CD付属) ○短文圧縮型 『高校入試 短文で覚える英単語1700 CD付』(CD付属) 『DUOセレクト』(CD別売) ○文脈型 『速読速聴・英単語 Basic2400 ver.2』(CD付属) 『速読英単語入門編』(CD別売) ■その他 『どんどん話すための瞬間英作文トレーニング』 例文のストックと反射神経を高める。文法書とセットを推奨。 『NHKラジオ講座 基礎英語１～３』 ■勉強法（英語以外の勉強法全般含む） 『できる人の英語勉強法』 『最新脳科学が教える 高校生の勉強法』 『１日「３０分」を続けなさい！』 『英語上達完全マップ―初級からTOEIC900点レベルまでの効果的勉強法』 『國弘流英語の話しかた 』 5 ： 名無しさん＠英語勉強中 ： 2012/01/03(火) 04 17 22.27 【参考1】 32 名無しさん＠英語勉強中 2011/06/24(金) 14 11 17.46 映画DVDで勉強する場合の注意点。 英語のセリフと英語字幕が全然違ってる作品もあるので作品選びは慎重に。 実際の英語音声が書き起こされてる市販の書籍には以下のものがある。 SCREENPLAYシリーズ 別冊宝島 名作映画で英会話シリーズ DHC完全字幕シリーズ この中から好みの作品を選んで学習するのが無難。 解説や日本語訳は不要、英語のトランスクリプトのみプリーズという 勇者は、「英語の原題 transcript」でググることをお勧めする。 以下のサイトにも大量にスクリプトが置いてあるが、シナリオ段階のものや ファイナルスクリプトであるものの撮影段階で俳優が加えたアドリブや 細かい変更などには対処してないものもあるので気をつけたし。 Screenplays for You ･･･http //sfy.ru/ Daily script･･･http //www.dailyscript.com/movie_n-z.html AwesomeFilm.com･･･http //www.awesomefilm.com/ タイトルがアルファベット順に並べてあるが、タイトルのはじめにに「The」がつく作品は The以降の単語を頭文字として扱ってる場合もある。 6 ： 名無しさん＠英語勉強中 ： 2012/01/03(火) 04 18 16.25 【参考2】(参考1の具体的な学習例) 日本語字幕と日本語吹き替えで映画の内容を把握する。 筋とセリフがおおまかに頭に入ったら字幕なしで観たり 音声を録音してひたすら聴いたり。 録音した音声を100ファイルくらいに分割してそれをシャッフルで聴く。 ランダムに流れてくるセリフがどこのシーンで誰が何を言ってるか 見当がつくようになったら音を何となく記憶してることを確認できる。 英語字幕で視聴。何となく覚えてる音に文字情報を加える。 はじめは字幕を目で追っても間に合わず切り替わっていってしまう。 字幕に間に合うようになったら字幕をメモ帳かワードで打って プリントアウト。意味がわからない単語やイディオムを調べる。 気に入った表現をピックアップする。
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英文法Lv1ノート 第1章 動詞・時制 現在進行形 be＋Vingで表す 一時的に行っている物事に使う。日常的に行っている物事は現在形。 過去形 ひたすら覚える － 現在完了形 have＋Vpp 継続・経験・完了 例文 She is studying English in her room now. I ate lunch an hour ago. "Have you ever been to Australia, Paul?" "Yes, I went there last year." 課題文 She gets up at six every morning. My brother doesn t play baseball. My brother was studying when I came home. I haven t seen a bird like this before. Have you finished your homework yet? My father will start for Nagasaki next Monday. This fruit smells strange, but it tastes very good. Ken and I are good friends. My parents spend a lot of time in their yard on Sundays. Let s take a walk this afternoon. It s a beautiful day. He usually goes for a w walk early in the morning. Tom usually leaves home for school at seven. We study English four times a week. I am getting worried about my future. You will find this book interesting. My parents bought a watch for me. I haven t seen you for a long time. Have you ever been to Disneyland? I have studied Korean for about two years. We call that bird Hibari in Japanese. リンク 英語
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はじめに 接続詞というと、単語を見て意味が言えればそれでいいんじゃないか、という人がいますが、「そういうわけにはいかない」接続詞に関して、今回は紹介致します。 接続詞を学習していると多くの人が疑問を抱きがちなことの一つで、 「WhetherとIfの違いがよくわからない」 というのがあります。 びっくりするほどこの質問が来ます。 なぜかと言えば、WhetherとIfの違いを理解するには、品詞や文型のことを深く分かっていないといけないからです。 分かっている人からすればなんてことはないのですが、分かってない人も沢山います。 今回はそこをしっかり説明していきます。これが分かることによって、品詞や文型についての理解も深まっていきますから、丁寧に読んでいってくださいね。 whwtherとifについて そもそもWhetherとIfはどちらも「接続詞」であることは皆さん大丈夫でしょうか。 助動詞とか副詞とか、別の品詞で答えた人は、品詞感覚がまだまだ足りないと言えるでしょう。 接続詞に関しては興味のある方は、以下の動画もご覧ください。 http //www.youtube.com/watch?v=ludPXTz9ZF4 list=UUl1pdDqdx19bymKcKWs5Otg index=13 feature=plcp 25 50らへんからWhetherの説明がされています。 WhetherとIfの違いをまとめておきますね。 WhetherとIfは、品詞によって２つ意味の違いがあります。 whetherは・・・ whetherの節が名詞だと、「～かどうか」の意味。 whetherの節が副詞だと、「たとえ～だろうとなかろうと」の意味。 ifは・・・ ifの節が名詞だと、「～かどうか」の意味。 ifの節が副詞だと、「もし～ならば、・・・」の意味。 ←これは中学生のときにやりましたね！ はい、こんな感じですね。 ここで、すんなり頭に入りましたか？ もしかしたら「名詞？副詞？どう違うの？」という疑問が生まれたかもしれませ んね。 ということで、名詞と副詞の違いも徹底的に説明します！ まず、「名詞」は、必ず以下の４つのうちのどれかの役割を果たしています！！これ、超重要です。 ①主語（Ｓ） ②目的語（Ｏ） ③補語（Ｃ） ④前置詞の目的語 です。 例えば、「I play soccer with my friend.」という文を見てみましょう。 この文には名詞が全部で３つあります。 Ｉ、soccer、my friend ですね！ Iは主語（→①）、soccerは目的語（→②）、my friend（→④）となります。 どれも、上記の①～④のどれかにあてはまってますよね。 ちなみに、「前置詞の目的語」というのは、「前置詞の後ろに来るもの」という意味です。 前置詞の後ろに来る品詞は絶対に「名詞」だということです。 そしてこの名詞の特徴はなんといっても、 外したら文が絶対壊れちゃう！ ということです。 さっきの例文を見てみましょう。 「I play soccer with my friend.」という文で、名詞をどれか１つでも外せば文はおかしくなりますね。 Iを消すと 「play soccer with my friend.」となり、「誰がサッカーしたのか」不明ですし、 soccerを消すと 「I play with my friend.」で「私は友達としました」という文になりますが、何をしたのか不明ですよね。 こんなふうに、名詞というのは外してしまうと必ず文が壊れてしまう、崩れてしまう、変になってしまうのが特徴です。 これに対して「副詞」は、なんといっても、外しても文は壊れない！というのが特徴です。 例えば、「happily（幸せに、楽しく）」という副詞がありますが、さっきの文にこれを加えてみましょう。 「I play soccer happily with my friend」となりますね。なんの問題もありません。 もちろんhappilyを抜き取っても文になんら影響はないですし、正しい文のままです。 以上が名詞と副詞の特徴です！ これらをふまえた上で、さっき出したURLを開いて動画を見れば、完璧にwhetherの使い方とかは頭に入るはずです。 そして、皆さんがおそらく今一番もやもやしている疑問は「whetherとifの違い・区別は？」ということでしょう。 どちらも、名詞だと「～かどうか」という意味がありますよね。（さっき上のほうに書いた通りです） すると、「～かどうか」と表現したいときは、whetherでもifでもどっちでもいいのかというと、そんなことはありません。 まず、whetherは、基本的にいつでもどこでも例外なく使えます！ なので、空欄を埋める問題で、選択肢が４つあったとき、 その中に「whether」と「If」があれば、基本的にはwhetherのほうを優先的に選んでください。 一方、ifは、使えるときが以下の２つの場合しかありません。 ①目的語 ②形式主語itをたてた場合の真主語 （←意味不明だと思うので、当然説明します） です。 ということは、主語とか補語として使っちゃだめなのです。 Whether he is smart or not is important.（彼が頭がいいのかそうでないのかどうかは重要だ！） この文は正しいです。 しかし、 If he is smart or not is important. としてしまうと、完全に×です。 そして②の「形式主語itをたてた場合の真主語」というのはどういうことかというと、 例文を出したほうが早いので、例文を出します。 It is questionable if the story is true.（その話が本当かどうかは疑わしい） 「questionable」は疑わしいという意味です。 この文の文構造、わかりますか？ 最初に「It」とありますが、これは「それ」という意味ではありません。 この「It」は仮主語と置いているだけで、実際には後からその内容を埋め込んであるのです。 それが「if the story is true」なわけです。 （この話、わからなかったら質問してくださいね） ということは、この文では主語は「それ」ではなくて、 「その話が本当かどうか」です。 となると、「えっ！結局ifも、主語のように使えるじゃん」となってしまいますね。 でも、さっきの文を以下のように使ってはだめですよ。 If the story is true is questionable. これは絶対アウト。どうしてもこんなふうにして使いたいなら、 Whether the story is true is questionable. としましょうね！ 説明は以上です。これでIfとWhetherの違いは区別できたことでしょう。